如今的智慧校園中，輝陽智聯(lián)的校園氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備早已從陌生的存在走向了人們的視線，如同一位高效的“氣象哨兵”般地24小時(shí)不間斷的守護(hù)著校園的天氣的每一次的變化，更將其作為科普教育的重要的載體。通過集成高精度的傳感器、完善的數(shù)據(jù)采集器、先進(jìn)的無線通信模塊以及一套易用的可視化的平臺(tái)等一系列的設(shè)備的匯聚，輝陽智聯(lián)的校園氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備不僅僅是一臺(tái)簡(jiǎn)單的儀器，而是一套集大成的、對(duì)校園內(nèi)的各個(gè)方面的氣象要素的全方位的、實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

其最大的核心優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)在對(duì)天氣的“精準(zhǔn)感知”和對(duì)數(shù)據(jù)的“智能傳輸”上，既能對(duì)天氣的各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)時(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的感知，又能對(duì)所收集的各類的數(shù)據(jù)的智能的傳輸，實(shí)現(xiàn)了對(duì)天氣的精細(xì)的、全面的監(jiān)測(cè)管理。借助集成的多種溫濕度、風(fēng)速風(fēng)向、雨量、氣壓、光照等多種先進(jìn)的氣象傳感器，能夠精準(zhǔn)地實(shí)時(shí)的捕捉周圍的每一個(gè)微小的氣象的變化，將其所采集的模擬的信號(hào)經(jīng)過精心的轉(zhuǎn)化后就將其轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)的數(shù)字信號(hào)。對(duì)采集的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的無線上傳至云端的平臺(tái)之際，師生僅憑借手機(jī)APP或網(wǎng)頁端的簡(jiǎn)單登錄就能隨時(shí)隨地地查閱到校園的實(shí)時(shí)的氣象數(shù)據(jù)及歷史的變化曲線，從而真正實(shí)現(xiàn)了“指尖上的氣象觀測(cè)”。借助了先進(jìn)的低功耗設(shè)計(jì)，輝陽智聯(lián)的校園氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備不僅能通過太陽能的綠色無污染的節(jié)能手段作為主要的能源，還配備了蓄電池的雙供電系統(tǒng)，即便在連續(xù)的陰雨天氣下也能穩(wěn)定地長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行，從而使得其年均的能耗成本極低，完全的很好地的適配了校園長(zhǎng)期的使用需求。

依托于將抽象的氣象知識(shí)轉(zhuǎn)化為切實(shí)的“活教材”，輝陽智聯(lián)校園氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備使得原本讓學(xué)生望而生畏的氣象知識(shí)突然變得觸手可及、感性而有趣?；趯?duì)地理的探索性實(shí)踐，如以設(shè)備的記錄的氣溫?cái)?shù)據(jù)為依托的親手繪制的校園四季的氣溫變化圖等，使學(xué)生不僅更深地“領(lǐng)略”了“一天中氣溫最高值出現(xiàn)在午后2點(diǎn)左右”的科學(xué)原理，而且對(duì)所學(xué)的知識(shí)也更深的“印證”了，使得所學(xué)的知識(shí)不再空洞，更加生動(dòng)地感受到了自然界的“神奇”之處。同樣，在科學(xué)的探究中，如結(jié)合了設(shè)備的監(jiān)測(cè)的降雨與濕度的數(shù)據(jù)的探究水循環(huán)與空氣的濕度的關(guān)聯(lián)等，也使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)的理解更深了。借助對(duì)輝陽智聯(lián)的校園氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備的透明化的傳感器的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生不僅能清晰地觀察到設(shè)備的工作狀態(tài)，更能從中深入地地了解到氣象數(shù)據(jù)的采集過程，從而對(duì)自然的奧秘產(chǎn)生了更深的興趣，對(duì)自然的科學(xué)產(chǎn)生了更強(qiáng)的探索熱情。

不僅為校園的戶外活動(dòng)的安排、防災(zāi)避險(xiǎn)提供了科學(xué)的依據(jù)，更以其實(shí)用的功能和強(qiáng)的互動(dòng)性，讓了如流的的氣象科普真正地融入了校園的生活，從而成為提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的重要的助力。